从干部“能下”校准政绩观偏差

　　党的二十届三中全会强调，推进领导干部能上能下常态化，加大调整不适宜担任现职干部力度。长期以来，干部上去容易、下来难。推进领导干部能上能下，重点要解决“能下”的问题，及时防范和校准政绩观偏差，从而有效破解领导干部不作为、不善为、乱作为问题。

　　近年来，各地各部门鲜明树立了能者上、优者奖、庸者下、劣者汰的用人导向，主流是向好的，但个别部门在推动干部“能下”上力度仍有不足，存在着不敢推、不愿推、推不动的窘境，干部“能下”的“市场占有率”较低，甚至沦为“摆设”“走过场”。揆诸现实，有的干部在思想上“认不清”，“上荣下辱”“不到龄不下”“不犯错不下”等观念仍然根深蒂固，对“下”仍然有天然的抵触情绪，思想包袱比较大，没有形成良好宽松的氛围；有的单位在机制上“考不准”，对“能下”“躺平”的有效抓手和可量化指标还不够，“上”与“下”的关键界限、适用条件较为模糊，在调整“下”干部时往往有所顾及；还有的在教育管理上“慢半拍”，不注重做好“下”的“后半篇文章”，缺乏给予“下”的干部重新施展才能的机会，导致干部“下”得不服气。

　　为政之绩，即为政的成绩、功绩、实绩。把推动干部“能下”以促干部担当作为，从而校准政绩观偏差。要从思想上校准偏差，牢固树立鲜明的用人导向，推动干部牢固树立正确的政绩观，引导广大党员干部形成干得好自然“能上”，干得不好也必然会“能下”的心理认识，改变只要不犯大错就能捧“金饭碗”、进“保险柜”的思维定式。积极营造健康公正的社会舆论环境，在全社会形成无论“能上”或“能下”都是一种正常干部调整的共识，逐步打破干部的认知偏见，使干部能够对“能下”脱敏，坦然面对能上能下。要从制度上校准偏差，加强刚性约束，明确“下”的情形、优化“下”的程序、拓宽“下”的渠道、压实“下”的责任，加大调整不适宜担任现职干部力度。改进考察考核方式，从全方位、多角度进行考察，结合“八个既看又看”，让干部下有依据、下受触动、下得服气。

　　惩前毖后、治病救人。若一“下”了之，放任干部在“下”的岗位上“躺平”“破罐子破摔”，则有违能上能下制度的初衷。要从教育管理上校准偏差，对“下”的干部要避免“一棍子打死”，让干部“下”而不馁。及时跟踪“问诊”，开好“药方”，对症下药。用好谈心谈话这个“法宝”，谈在日常、谈在经常，引导“下”的干部端正心态、卸下思想包袱。建立“下”的干部一人一档，合理科学安置岗位，持续跟踪管理，对已过影响期、工作表现优秀、实绩突出的干部及时重启使用，真正让“下了还能上”落到实处。

　　作者：周鹏  图片：阆组轩