云浮：量化评定主体班学员综合表现

　　6大考核项目、16项具体考核指标、15项加减分项和1个“一票否决”事项……近日，一系列干部培训量化考核指标在广东云浮市委党校主体班学员中引发热议。“有了明确的考核指标，这次参加主体班整体感觉是压力大、动力足，我们每堂课都要认真听、认真记，每个环节都要主动思考、主动参与，比学赶超的氛围特别浓。”市委党校中青班学员、来自市直机关工委的蓝凯感慨道。

　　为有效解决主体班干部参训意愿不强、学风纪律不严、培训结果导向不明显等突出问题，云浮市委组织部全面推行主体班干部综合表现考核制度，通过设置量化考核指标、强化结果运用等，把主体班干部培训表现作为识别考察干部的重要内容，作为干部职级晋升和选拔任用的重要参考，切实把干部培训“软指标”变成“硬杠杠”。

　　设置6大考核项目，围绕政治素养、理论水平、学习能力、人格魅力、考勤、遵规守纪六方面考核主体班干部。将6大考核项目细分为16项具体指标，如将政治素养细化为自我党性剖析深度、支部活动参与度等，将学习能力细化为课堂学习活跃度、推荐书目阅读完成量、调查研究完成质量等，条目式明确考核标准。设置10个正面加分项、5个负面减分项，以60分为基础分值，从党性分析材料和调研报告被评定优秀、学习读书笔记内容翔实、主动协助参与班级管理、受到老师学员一致好评等10个方面进行正向加分激励，从理论考试成绩不合格、影响课堂教学秩序、迟到旷课等5个方面请进行反向减分警示。设置1个“一票否决”事项，即违反《干部教育培训学员管理规定》有关纪律规定的，一律不评定等次。以量化考核得分为基础，结合培训期间跟班考察、谈话了解、学员互评等情况，按照每个等次20%的比例确定A、B、C、D、E五个等次，力求客观、公正、精准反映干部培训情况。

　　将主体班干部综合表现考核结果作为评价教学培训效果的重要参考，作为了解掌握全市干部队伍建设的重要依据。通过《主体班学员访谈记录表》《主体班学员综合表现量化评分表》《主体班学员民主评议表》《主体班干部综合表现一览表》4张表格，综合分析主体班干部情况，以点带面及时掌握当前全市各级领导班子建设现状和干部素质情况。根据培训中存在的短板弱项及时优化调整教学计划，通过建立精品班、特色班、重点班等做法靶向补齐干部能力。